1. Rückblick 15. Internationale Bindungskonferenz 2016

2. Vorankündigung 16. Internationale Bindungskonferenz 2017 

Thema:
Ein Säugling entwickelt in unserer Kultur anfangs nur zu wenigen Personen – in der Regel zu seinen Eltern – Bindungsbeziehungen. Im Laufe seines Lebens gewinnen Bindungserfahrungen in Gruppen immer mehr an Bedeutung, etwa in der erweiterten Familie, ebenso in Krippe, Kindergarten, Schule, Peer-Gruppen in der Adoleszenz, Arbeitsgruppen im Berufsleben, in Vereinen, Parteien, Religionsgemeinschaften.

Menschen können diese Gruppenbindungen als eine große Ressource und emotionale Sicherheit erleben, wie in der Pädagogik, in Selbsthilfegruppen, oder in der Gruppen-Psychotherapie.

Die Bindungsbeziehungen in und an Gruppen können aber auch gestört sein. Hierbei spielt die Psychodynamik innerhalb der Gruppe eine große Rolle. Gruppen können zur eigenen Angstabwehr andere Gruppen stigmatisieren und Kontrolle sowie Gewalt ausüben. Es kann zur Bildung von bösartigen Vorurteilen, Fanatismus und Radikalisierung kommen, was bis zum terroristischen Kampf gegen andere führen kann, die nicht der eigenen Gruppe angehören. » mehr

Link zum Flyer: Hier

3. News

B.A.S.E.®-Babywatching: "Wie Baby Konstatin Demenzkranken in Osnabrück ein Lächeln ins Gesicht zaubert"

In Osnabrück werden Menschen, die an Demenz erkrankt sind mit Babys zusammen gebracht. Die bringen uns Menschen ja meistens zum Lachen und das soll auch bei Demenzkranken funktionieren.
Warum das „Babywatching" so gesund ist und der Erinnerung auf die Sprünge helfen kann, erklärt Reporterin Neele Knetemann.
Das Projekt Babywatching in Seniorenheimen ist noch sehr neu. Babybeobachtung wird aber auch im Kindergarten und in der Schule zur Förderung von Feinfühligkeit und Empathie als Prävention gegen Angst und Aggression eingesetzt.

Beitrag in der Mediathek anschauen (Länge: 02.30 Min.): Hier

 NEU!
Archiv: Presse/ KH Brisch

Ab sofort finden Sie die Rubrik Presse/ KH Brisch mit vielen Zeitungsartikeln
von und mit Prof. Dr. med. Karl Heinz Brisch: Hier

Empfehlung für Multiplikatoren: Filme für Eltern in Arabisch

In einem YouTube-Kanal „Mein Baby. Filme für Eltern in Arabisch“ hat die Deutsche Liga für das Kind
kurze zweisprachige Filme mit Informationen für Eltern zu Schwangerschaft, Geburt, Familie, Erziehung und Kinderrechten veröffentlicht.

Zehn neue Filme und Übersetzungen bestehenden Materials wurden gefördert vom Nationalen Zentrum Frühe Hilfen aus Mitteln des Bundesministeriums für Familie, Senioren, Frauen und Jugend.
(Regie: Anja Freyhoff und Thomas Uhlmann)

Link zu YouTube „Mein Baby. Filme für Eltern in Arabisch“: Hier  

Verbundenheit: Ein Wunsch, der lebenslang bleibt

WDR5 Radiobeitrag zum Nachhören:

Verbundenheit ist eine sinnstiftende Kraft.
Förderlich dafür: Liebe und Mitgefühl entwickeln, Momente der Rührung auskosten, kreativ sein, Dankbarkeit kultivieren. Und: Gemeinschaft. Experten befürworten all das.

B.A.S.E.®-Babywatching: „Die kleine Luise öffnet Herz und Seele“

Baby-Beobachtung ist ein Pilotprojekt im Seniorenheim ST. Christophorus in Voerde. Der Umgang mit Mutter und Kind soll erinnern, aber vor allem glücklich machen.
Mehr Informationen: Hier

4. Gästebuch

 5. Veranstaltungen (Fortbildungen, Tagungen, Seminare)

SAFE® Mentor Training (English)
SAFE® mentor training is available to persons in medical, social, or psychological professions, such as midwives, gynecologists and obstetricians, psychiatrists, clinical psychologists, counselors and social workers, child and adolescent psychiatrists and psychotherapists working with children, adolescents and adults, pediatricians, pediatric nurses and caregivers as well as teachers and related professions.
Training involves four days of training, consisting of both theoretical and practical elements. Practical exercises are conducted in small groups. Here, the work focuses on video feedback as an integral part of sensitivity training. Role-playing exercises will help you to empathize with the parents and the facilitator of a SAFE® group.

Link zum Flyer: http://www.safe-programm.de/files/flyer_safe_mentor_training_english.pdf

SAFE® -Spezial
Die „SAFE®-Spezial" Fortbildungen richten sich ausschließlich an SAFE®-MentorInnen
(d.h. mit abgeschlossener SAFE®-Mentorenausbildung)

Zum Veranstaltungshinweis: Hier

Link zum Flyer: http://www.khbrisch.de/files/flyer_safespezial.pdf

B.A.S.E.® Ausbildungen
Diese Ausbildung in B.A.S.E.®- Babywatching richtet sich an pädagogische Fachkräfte in Kindertagesstätten, Krippen mit erweiterter Altersmischung und Jugendhilfe,
Hebammen, Gynäkologen, Psychotherapeuten und Kinderärzte, sowie LehrerInnen von Grundschulen und weiterführenden Schulen.
Informationen zum eintägigen Ausbildungsseminar:
Im Rahmen der Ausbildung zur B.A.S.E.®- GruppenleiterIn werden theoretische Informationen zur Durchführung von B.A.S.E.®-Babywatching, dessen historischer Hintergrund sowie wichtige Bindungsinhalte vermittelt. Anhand von Videobeispielen und einer Live-Demonstration mit einer Mutter/einem Vater und ihrem/seinem Baby wird die spezielle Fragetechnik von B.A.S.E.® eingeübt.

Zum Veranstaltungshinweis: Hier

Link zum Flyer: http://www.base-babywatching.de/files/flyer_base_babywatching_deutsch.pdf

Bindungsbasierte Psychotherapie/ Bindungsbasierte Beratung und Therapie

Zielgruppen dieser Fortbildung sind:
Psychologen, Psychotherapeuten, Pädagogen, Kinder- und Jugendlichen-Psychotherapeuten, auch in Ausbildung, und alle anderen Berufsgruppen, die jeweils mit der entsprechenden Zielgruppe des Moduls arbeiten, also evt auch Seelsorger, Allgemeinärzte und Psychiater, Gynäkologen, Hebammen, Geburtsbegleiter, Mitarbeiter in der Jugendhilfe.
Selbsterfahrungsanleitung sowie Videodemonstrationen sind Bestandteil des Curriculums. Anhand von Videobeispielen wird eine Einführung in die Grundlagen der Bindungstheorie gegeben sowie die diagnostischen Methoden und Schritte einer bindungsorientierten Beratung und Therapie dargestellt.

Zum Veranstaltungshinweis: Hier

Link zum Flyer: http://www.khbrisch.de/files/flyer_bbt_2017.pdf

Fortbildung mit Elke Garbe 2017

Dipl.Psych. Elke Garbe: Fortbildungscuriculum „Integration traumaassoziierter Selbstanteile (innere Kindarbeit)“, Die Methode der „Integration traumaassoziierter Selbstanteile (Innere Kindarbeit)“©

Die Seminare richten sich vor allem an Kollegen psycho – therapeutischer, sozial – psychiatrischer und sozial – pädagogischer Berufe, die ihren fachlichen Umgang mit komplex traumatisierten Menschen weiter qualifizieren wollen. Nach einer Einführung in die praxisrelevante Theorie zu Traumatisierung und Dissoziation steht die Vermittlung der Methode der „Integration traumaassoziierter Selbstanteile (Innere Kindarbeit)“ im Zentrum der Fortbildungen.

Zum Veranstaltungshinweis: Hier

Link zum Flyer: http://www.khbrisch.de/files/flyer_elke_garbe_2017.pdf

Tagungen/ Konferenzen

18.11.-19.11.2016
Treffen der Nationalen Kinderschutzgruppen in Berlin
Aus Anlass des zehnjährigen Bestehens lädt die Kinderschutzgruppe am Vivantes Klinikum Neukölln zusammen mit der DGKiM die aktiven Mitglieder aller Fachbereiche interdisziplinärer Kinderschutzgruppen zum Nationalen Kinderschutzgruppen-Treffen am 18. und 19.11.2016 nach Berlin ein.
Mehr Informationen: Hier

09.03.-11.03.2017
19. Symposion Frühförderung 2017
Die Vereinigung für Interdisziplinäre Frühförderung e.V. (VIFF) wird vom 09. – 11. März 2017 ihr 19. Symposion an der Goethe-Universität Frankfurt am Main, Campus Westend, veranstalten. Wir kooperieren dort mit dem Institut für Sonderpädagogik, Fachbereich Erziehungswissenschaften.
Mehr Informationen: Hier

09.11.-11.11.2017
ESTD Kongress, Bern: "Körperlicher und sexueller Missbrauch bei Kindern und Erwachsenen: Herausforderungen für Therapie, Prävention und Justiz"
Missbrauch und Vernachlässigung stellen für Therapie, Prävention und Justiz eine grosse Herausforderung dar. Zum weltweit ersten Mal findet deshalb ein interdisziplinärer Kongress statt, der sich an Fachleute aus Therapie, Beratung, Prävention, Polizei, Justiz und anderen interessierten Fachkreisen wendet. Angeboten werden Workshops, Vorträge, und Symposien zu Psychotherapie, Ermittlungen, Präventionsarbeit und vielen weiteren wichtigen Themen.
Mehr Informationen: Hier

6. Literatur

Neu erschienen!

Bindungstraumatisierungen. Wenn Bindungspersonen zu Tätern werden

Vom eigenen Vater, der eigenen Mutter, dem Lehrer, Therapeuten oder Pfleger missbraucht. Bindungstraumatisierungen gehören zu den schwersten Traumatisierungen überhaupt. Sie haben langfristige und gravierende Auswirkungen auf alle psychischen, sozialen und körperlichen Bereiche des Betroffenen. Mehr Mehr Informationen: Hier

Vorankündigung: Reihe Bindungspsychotherapie, Band 4: Grundschulalter

Das Buch beschreibt – auf der Grundlage der Bindungstheorie und mit ausführlichen Therapiebeispielen – die Möglichkeiten rechtzeitiger Hilfe und Interventionen im Grundschulalter

Es geht vor allem um

• Hyperaktivitäts- und Aufmerksamkeitsstörungen (ADHS)
• Schlafstörungen
• Panikanfälle und Trennungsängste
• Leistungsversagen und -verweigerung
• Besondere Probleme von Adoptiv- und Pflegekindern
• Aggressionen und Störungen des Sozialverhaltens
• Probleme der Kinder bei Vätern oder Müttern mit psychischer Beeinträchtigung
• Erfahrungen von körperlicher, sexueller und emotionaler Gewalt
• Abhängigkeit und suchtartigen Konsum von Medien
• Verlust einer Bindungsperson

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7. Mediathek

BR/Mediathek: Blackbox Heim – Kinder hinter verschlossenen Türen

Einschlüsse in sogenannte Time-Out-Räume, nachts in ein „Spezialbett“ oder auch ins eigene Zimmer: Solche Maßnahmen werden auch heute noch in manchen Einrichtungen für Kinder mit Behinderung angewandt. Das hatten Recherchen des Bayerischen Rundfunks im April dieses Jahres aufgedeckt.

Nun haben weitere Recherchen ergeben: Auch in Heimen für „schwer erziehbare" Jugendliche gehören Freiheitsbeschränkungen zum Alltag. Veraltete Pädagogik? Oder notwendige Strenge?

Mit einem Beitrag von Prof. Dr. Brisch und André Kellner zum Projekt "Freedom" (ab Minute 20:40)

Mehr Informationen: Hier

In der Mediathek anschauen: Hier

8. Wissenschaftliche Studie